Cómo Usar Why Believe? en la Escuela Dominical

Why Believe? es un currículo de apologética gratuito que puede enseñar el domingo por la mañana sin comprar nada, sin crear una cuenta y sin imprimir un cuadernillo. Cada lección es una página web que se abre en un teléfono, una tableta o un proyector. La Ruta Exploradores tiene exactamente trece lecciones, que son exactamente un trimestre.

La mayoría del material de escuela dominical responde qué creemos. Muy poco responde por qué alguien debería pensar que es verdad. Ese vacío es el que este sitio existe para llenar, y es la pregunta que sus alumnos de quinto grado ya están escuchando en la escuela.

Lo que un maestro necesita saber

  • Completamente gratuito. Sin cuenta, sin inicio de sesión, sin anuncios, sin nada que comprar y sin correo electrónico.
  • Nada que imprimir. Abra la lección en cualquier pantalla y enseñe desde ahí.
  • No denominacional, y sin afiliación a ninguna iglesia ni editorial.
  • Cada lección termina con un cuestionario que da la respuesta y una explicación de inmediato.
  • Disponible en inglés, español, chino simplificado, japonés, francés y portugués, con las mismas lecciones en el mismo orden.

Cuánto dura realmente una lección

Una lección de Exploradores (grados 3-5) tiene tres o cuatro ilustraciones y un cuestionario, y toma unos ocho minutos leerla en voz alta con la clase. Eso deja la mayor parte de una hora de cuarenta minutos para la conversación.

Una lección de Fundamentos (grados 6-8) es aproximadamente el doble de larga e incluye términos clave, un recuadro de discusión y dos cuestionarios. Para un domingo, divida una lección en dos semanas, o pida a la clase que la lea durante la semana y use el tiempo juntos para la conversación.

Un trimestre de trece semanas para grados 3-5

Enseñe la Ruta Exploradores completa y en orden. Está construida en tres unidades y no necesita que se le añada nada.

UNIDAD 1 · GRANDES PREGUNTAS
  1. ¿Quién Hizo Todo Esto?
  2. ¿Es el Universo un Accidente?
  3. ¿Cómo Sabes lo Bueno de lo Malo?
  4. ¿Puedes Creer en la Ciencia Y en Dios?
UNIDAD 2 · LA BIBLIA Y JESÚS
  1. ¿Es la Biblia Solo un Libro Antiguo?
  2. ¿Alguien Sabía de Jesús Antes de Que Naciera?
  3. ¿Fue Jesús una Persona Real?
  4. Jesús Dijo Que Era Dios. ¿Decía la Verdad?
  5. ¿Qué Pasó en la Pascua?
UNIDAD 3 · PREGUNTAS DIFÍCILES
  1. ¿Por Qué Dios Permite Que Pasen Cosas Malas?
  2. ¿Por Qué Hay Tantas Religiones Diferentes?
  3. ¿Cómo Sabemos Qué Es Verdad?
  4. Qué Hacer Cuando Alguien Dice Que Dios No Es Real

La semana nueve es la lección sobre la resurrección, así que un trimestre que empiece en enero la ubica cerca de la Pascua.

Un trimestre de trece semanas para grados 6-8

La Ruta Fundamentos tiene diecinueve lecciones, más de un trimestre. Estas trece se sostienen solas y llevan el argumento de principio a fin. Las seis restantes forman un buen trimestre siguiente.

  1. ¿Existe Dios? El Universo Necesita una Causa
  2. El Bien y el Mal: ¿De Dónde Viene la Moral?
  3. El Universo Fue Hecho para la Vida, ¿A Propósito?
  4. Ciencia y Fe: ¿Están Realmente en Guerra?
  5. ¿Podemos Confiar en la Biblia? La Evidencia de los Manuscritos
  6. ¿Los Arqueólogos Confirmaron la Biblia?
  7. ¿Por Qué el Cristianismo? ¿Qué lo Hace Diferente?
  8. Profecía: ¿Predijo el Antiguo Testamento a Jesús?
  9. Fuentes No Cristianas Confirman Que Jesús Existió
  10. ¿Quién Afirmó Ser Jesús?
  11. La Tumba Vacía: ¿Qué Pasó Realmente?
  12. Si Dios Es Bueno, ¿Por Qué Existe el Mal?
  13. Qué Decir Cuando Alguien Desafía Tu Fe

Cómo dar una clase de cuarenta minutos

  1. Empiece con la pregunta, no con la respuesta (2 minutos). Cada título de lección es una pregunta. Hágala y deje que adivinen antes de mostrarles nada.
  2. Recorran la lección juntos (10 a 15 minutos). Léala en voz alta, o proyéctela y túrnense. Las ilustraciones están para sostener la atención, así que no las salte.
  3. Hagan el cuestionario en grupo (5 minutos). Déjelos votar antes de tocar la pantalla. La explicación aparece de inmediato, se acierte o no.
  4. Conversen (12 a 15 minutos). Esta es la parte que más importa.
  5. Cierren nombrando una evidencia (3 minutos). Pida a cada niño una cosa que podría contarle a un amigo esta semana.

Las lecciones de una unidad se apoyan unas en otras, pero cualquier lección funciona sola, lo cual importa el domingo en que la mitad de la clase es nueva.

Tres preguntas de cierre que sirven para cualquier lección

Las lecciones de Fundamentos y Avanzada incluyen su propio recuadro de discusión. Las de Exploradores no, porque están escritas para leerse junto a un adulto. Estas tres preguntas sirven para cualquier lección de cualquier ruta:

  • ¿Qué es una cosa que aprendiste hoy y que podrías contarle a un amigo?
  • ¿Qué parte de esto es la más difícil de creer, y por qué?
  • Si alguien te dijera "eso no es verdad", ¿cuál es la evidencia que le darías?

Si solo tiene un domingo

Para una clase suelta, una semana de suplencia o una noche de jóvenes, estas tres no requieren preparación ni lecciones previas:

📌 LO QUE ESTO NO ES

Esto no es un currículo bíblico. No enseña la narrativa bíblica, ni versículos de memoria, ni manualidades, ni un recorrido ordenado por las Escrituras, y no pretende reemplazar al material que sí lo hace. Responde una pregunta que su otro currículo probablemente no responde: ¿por qué debería alguien pensar que esto es realmente verdad? Úselo junto a su enseñanza bíblica, no en lugar de ella.

¿Enseña en casa?

Hay una página complementaria para familias: Cómo Usar Why Believe? en la Educación en Casa. Incluye una forma de enseñar el mismo tema a varias edades en la misma semana.

Explore las rutas directamente: Ruta Exploradores · Ruta Fundamentos · Ruta Avanzada