Como usar o Why Believe? na Escola Dominical

O Why Believe? é um currículo de apologética gratuito que você pode ensinar no domingo de manhã sem comprar nada, sem criar uma conta e sem imprimir nenhum material. Cada lição é uma página da web que abre em um celular, em um tablet ou em um projetor. A trilha Exploradores tem exatamente treze lições, o que equivale exatamente a um trimestre.

A maior parte do material de Escola Dominical responde no que acreditamos. Muito pouco dele responde por que alguém deveria pensar que isso é verdade. Essa lacuna é o que este site existe para preencher, e é a pergunta que seus alunos da 5ª série já estão ouvindo na escola.

O que o professor precisa saber

  • Totalmente gratuito. Sem conta, sem login, sem anúncios, nada para comprar, nenhum e-mail exigido.
  • Nada para imprimir. Abra a lição em qualquer tela e ensine a partir dela.
  • Não denominacional, e sem ligação com nenhuma igreja ou editora.
  • Toda lição termina com um teste que mostra a resposta e uma explicação na hora.
  • Disponível em inglês, espanhol, chinês simplificado, japonês, francês e português, com as mesmas lições na mesma ordem.

Quanto tempo uma lição realmente leva

Uma lição da trilha Exploradores (3ª a 5ª série) tem três ou quatro ilustrações e um teste, e leva cerca de oito minutos para ser lida em voz alta com a turma. Isso deixa a maior parte de uma aula de quarenta minutos para a conversa.

Uma lição da trilha Fundamentos (6ª a 8ª série) tem mais ou menos o dobro do tamanho e traz termos-chave, um quadro de discussão e dois testes. Para um domingo de manhã, divida uma lição em duas semanas, ou peça à turma que a leia durante a semana e use o tempo juntos para a conversa.

Um trimestre de treze semanas para a 3ª à 5ª série

Ensine a trilha Exploradores do início ao fim, na ordem. Ela é organizada em três unidades e não precisa de nenhum acréscimo.

UNIDADE 1 · GRANDES PERGUNTAS
  1. Quem fez tudo isso?
  2. O universo é um acidente?
  3. Como você sabe o que é certo e o que é errado?
  4. Você pode acreditar na ciência E em Deus?
UNIDADE 2 · A BÍBLIA E JESUS
  1. A Bíblia é só um livro antigo?
  2. Alguém sabia sobre Jesus antes de ele nascer?
  3. Jesus foi uma pessoa de verdade?
  4. Jesus disse que era Deus. Ele estava falando a verdade?
  5. O que aconteceu na Páscoa?
UNIDADE 3 · PERGUNTAS DIFÍCEIS
  1. Por que Deus deixa coisas ruins acontecerem?
  2. Por que existem tantas religiões diferentes?
  3. Como sabemos o que é verdade?
  4. O que fazer quando alguém diz que Deus não é real

A nona semana é a lição sobre a ressurreição, então um trimestre que começa em janeiro a coloca perto da Páscoa.

Um trimestre de treze semanas para a 6ª à 8ª série

A trilha Fundamentos tem dezenove lições, mais do que um trimestre. Estas treze se sustentam sozinhas e levam o argumento do começo ao fim. As seis restantes formam um bom trimestre seguinte.

  1. Deus existe? O universo precisa de uma causa
  2. Certo e errado: de onde vem a moral?
  3. O universo foi feito para a vida. De propósito?
  4. Ciência e fé: elas estão mesmo em guerra?
  5. Podemos confiar na Bíblia? As evidências dos manuscritos
  6. Os arqueólogos provaram que a Bíblia estava certa?
  7. Por que o cristianismo? O que o torna diferente?
  8. Profecia: o Antigo Testamento previu Jesus?
  9. Fontes não cristãs confirmam que Jesus existiu
  10. Quem Jesus afirmou ser?
  11. O túmulo vazio: o que realmente aconteceu?
  12. Se Deus é bom, por que existe o mal?
  13. O que dizer quando alguém desafia a sua fé

Como conduzir uma aula de quarenta minutos

  1. Comece com a pergunta, não com a resposta (2 minutos). Todo título de lição é uma pergunta. Faça a pergunta e deixe a turma dar palpites antes de mostrar qualquer coisa.
  2. Percorram a lição juntos (10 a 15 minutos). Leia em voz alta, ou mostre na tela e revezem a leitura. As ilustrações estão ali para prender a atenção, então não pule por cima delas.
  3. Façam o teste em turma (5 minutos). Deixe a turma votar antes de tocar na resposta. A explicação aparece na hora, certa ou errada.
  4. Conversem (12 a 15 minutos). Esta é a parte que mais importa.
  5. Termine dizendo uma evidência (3 minutos). Peça a cada criança uma coisa que ela poderia contar a um amigo nesta semana.

As lições de uma unidade se apoiam umas nas outras, mas cada lição também funciona sozinha, o que faz diferença no domingo em que metade da turma é nova.

Três perguntas de encerramento que funcionam com qualquer lição

As lições das trilhas Fundamentos e Avançada têm cada uma o seu próprio quadro de discussão. As lições da trilha Exploradores não têm, porque foram escritas para serem lidas junto com um adulto. Estas três perguntas funcionam com qualquer lição de qualquer trilha:

  • Qual é uma coisa que você aprendeu hoje e poderia contar a um amigo?
  • Qual parte disto é a mais difícil de acreditar, e por quê?
  • Se alguém dissesse a você “isso não é verdade”, qual é a evidência que você daria?

Se você só tem um domingo

Para uma aula avulsa, uma semana de substituição ou um encontro de jovens, estas três não exigem preparo nem lições anteriores:

📌 O QUE ISTO NÃO É

Isto não é um currículo bíblico. Ele não ensina a narrativa bíblica, versículos para decorar, trabalhos manuais nem uma sequência de estudo pelas Escrituras, e não tem a intenção de substituir o material que faz isso. Ele responde a uma pergunta que o seu outro currículo provavelmente não responde: por que alguém deveria pensar que isto é realmente verdade? Use-o junto com o seu ensino bíblico, não no lugar dele.

Vai ensinar em casa?

Há uma página complementar para as famílias: Como usar o Why Believe? na educação domiciliar. Ela inclui uma maneira de ensinar o mesmo tema a várias idades na mesma semana.

Veja as trilhas diretamente: Exploradores · Fundamentos · Avançado